|
febrer 2010 |
Mentoria intergradual en un equipo de investigacion |
Clares Naveros, Beatriz
; Calpena Campmany, Ana Cristina
; Fernández, Francisco
; Flo, Ana
; Araya, Erika
|
|
|
febrer 2010 |
Mestre educació musical: ampliació de coneixements. Obertura a altres sistemes educatius. Exposició, reflexió i valoració de l’experiència |
Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
; Brugués i Agustí, Lluís
; Ferrer Miquel, Rita
; Alsina i Tarrés, Miquel
; Sánchez Ariño, Sílvia
; Monforte, Lídia
; Orts Alís, Marta
|
|
|
febrer 2010 |
Mestre educació musical: ampliació de coneixements. Obertura a altres sistemes educatius. Exposició, reflexió i valoració de l’experiència |
Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
; Brugués i Agustí, Lluís
; Ferrer Miquel, Rita
; Alsina i Tarrés, Miquel
; Sánchez Ariño, Sílvia
; Monforte, Lídia
; Orts Alís, Marta
|
|
|
juliol 2013 |
Mobilitat de l’alumnat i professorat: un nou repte |
Fava, Nadia
|
|
|
|
Mobilitat de l’alumnat i professorat: un nou repte |
Fava, Nadia
|
|
|
9 febrer 2018 |
Modelo de formación dirigido a profesores de secundaria del área de ciencias experimentales basado en la sostenibilidad |
Collazo Expósito, Leslie Mahe
|
|
20 desembre 2022 |
La modelización matemática: transición entre la educación primaria y secundaria |
Trelles Zambrano, César Augusto
|
|
|
1985 |
La mujer y la geografia universitaria española |
Castañer i Vivas, Margarida
; Centelles i Rabadan, Núria
|
|
|
|
La mujer y la geografia universitaria española |
Castañer i Vivas, Margarida
; Centelles i Rabadan, Núria
|
|
|
2014 |
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, Sílvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomàs, Isabel
|
|
|
|
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, Sílvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomàs, Isabel
|
|
|
|
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, Sílvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomàs, Isabel
|
|
|
11 maig 2021 |
La música, pentagrama de l’educació: una aproximació a la didàctica de la música a través de les metodologies actives |
Farrés Cullell, Ivet
|
|
|
|
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
Fuentes Hurtado, Mercedes
; González Martínez, Juan
|
|
|
1 juny 2018 |
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
|
|
|
5 juny 2018 |
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
Fuentes Hurtado, Mercedes
; González Martínez, Juan
|
|
|
30 juny 2017 |
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM |
Fuentes Hurtado, Mercedes
; González-Martínez, Juan
|
|
|
juny 2011 |
Una Nueva experiencia docente en magisterio |
Berciano Alcaraz, Ainhoa
; Bilbao Bilbao, Begoña
; Ezkurdia, Gurutze
; Gutiérrez, Guadalupe
; Diaz, Jon
|
|
|
juny 2011 |
Una Nueva experiencia docente en magisterio |
Berciano Alcaraz, Ainhoa
; Bilbao Bilbao, Begoña
; Ezkurdia, Gurutze
; Gutiérrez, Guadalupe
; Diaz, Jon
|
|
|
1997 |
Nueva formación del profesorado de educación infantil para un nuevo sistema educativo |
Ribot i Mundet, Maria Dolors de
|
|
|
|
Nueva formación del profesorado de educación infantil para un nuevo sistema educativo |
Ribot i Mundet, Maria Dolors de
|
|
|
febrer 2010 |
El Objeto cultural en clase: mediación de la actividad de aprendizaje y orientación de la acción docente |
Collados, Esther
; Rickenmann, René
|
|
|
febrer 2010 |
El Objeto cultural en clase: mediación de la actividad de aprendizaje y orientación de la acción docente |
Collados, Esther
; Rickenmann, René
|
|
|
juny 2011 |
Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d’una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació |
Molas Ramos, Emília
; Valls Giménez, Enric
; García Olalla, Lola
; Camps Llauradó, Cori
; Morales Vives, Fàbia
|
|
|
juny 2011 |
Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d’una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació |
Molas Ramos, Emília
; Valls Giménez, Enric
; García Olalla, Lola
; Camps Llauradó, Cori
; Morales Vives, Fàbia
|
